Luyện thi HSK 6 online Đề 16 Đọc hiểu Phần 4

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第四部分

第 81-100 题:请选出正确答案。

81-84.
有一个年轻人和一个老人同时坐在岸边垂钓。
到了傍晚,年轻人的鱼筐里空空如也,老人却收获颇丰,鱼筐里装满了大大小小的“战利品”。
年轻人很奇怪,迷惑不解地上前询问老人:“您好,请教您一个问题。您看,咱们几乎是同时来这里钓鱼的,我看您也没用什么特别的诱饵,为什么我钓了一天都毫无收获,您却满载而归呢?”
老人微笑着说:“其实道理很简单。你们年轻人大都有一种通病,那就是做什么事情都很浮躁,动不动就心急了。我注意到,你钓鱼的时候总是沉不住气,时不时动动鱼竿,发发牢骚,或者在岸边焦躁地走来走去。本来鱼很可能要上钩了,被你这么一影响,就游走了。而我钓鱼时基本上是一种忘我的境地,静气凝神地守在岸边,让鱼儿在上钩之前根本感觉不到我的存在。钓鱼是一件讲究耐心的事,如果缺乏平和的心态,你就无法让鱼上钩。”
有时候,投资失败并非输在外在的客观条件上,甚至在客观条件很好的情况下,有人仍然会“颗粒无收”或者“功亏一篑”,其主要原因就在于我们浮躁的心态,捂不住手里的牌,轻易地就甩了出去,结果往往是追悔莫及。
大凡成功的投资者,都是“戒骄戒躁”的高手,他们每逢大事都能保持冷静,善于控制自己的情绪,以稳健又不失迅速的行动追求赢利。

81.与“沉不住气”意思相近的一项是:
A 性格急躁
B 喜欢潜水
C 爱发脾气
D 爱夸大其词

82.怎样才能达到忘我的境地?
A 静气凝神
B 精力充沛
C 行动迅速
D 满载而归

83.根据上文,那些投资者为什么追悔莫及?
A 因犹豫而错失机会
B 由于性急而造成损失
C 没有及时提高自身素养
D 因缺乏上进心而导致投资失利

84.上文主要谈的是:
A 控制情绪的方法
B 怎样提高钓鱼技术
C 投资者应具备的心态
D 年轻人和老年人的不同

85-88.
提起生物进化,人们多半会想到“物竞天择,适者生存”这 8 个字。在漫长的进化过程中,唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐,拿到参加下一场物种角力的入场券。然而,大自然并不只是沿着单一的路线前行,“合则双赢,争则俱败”,体现互助与合作精神的共生或许是影响历史进程的另一重大因素。
从表面上看,共生关系只是残酷竞争中的权宜之计,是特定条件下的巧合而已。然而生物学的研究却发现,这种生存战略同样是大自然的选择,是另一条进化道路——共生进化的产物。
共生的形态多种多样,不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。
海葵虾,顾名思义,对美丽的海葵情有独钟,它总是夹着海葵浪迹于海底世界。
一遇危险,自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来,海葵虾可以放心觅食,不必为安全多费心机;而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。
植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中,享用刺槐叶柄分泌的富含糖分的汁液。作为回报,蚂蚁则负责植物的安全工作,一旦刺槐的敌人——食叶昆虫及其幼虫、草食动物靠近时,盛怒的蚁群就会蜂拥而出,与入侵者做殊死搏斗,直到把它们赶走。此外,蚂蚁还可以清除会对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时,蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。
高等植物与真菌的共生也早为人类所熟知。在这种共生关系中,真菌的菌丝体长在植物的根部,吸收植物光合作用的产物,而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。

85.关于生物进化,下列哪项正确?
A 强调双赢
B 有不同的路线
C 增加了物种的数量
D 有利于保护生态平衡

86.关于海葵虾,可以知道:
A 寿命长
B 长得像海葵
C 它的触角有毒
D 依靠海葵保护自己

87.根据上文,蚂蚁怎样帮助刺槐?
A 给刺槐提供养料
B 赶跑刺槐的敌人
C 帮助刺槐传播种子
D 把巢筑在刺槐的树干中

88.上文主要讲:
A 生物界的共生关系
B 合则双赢,争则俱败
C 优胜劣汰的进化法则
D 动植物间的竞争与合作

89-92.
科普与流行文化之间就真的那么水火不容吗?当然不是。科普作品与严格的科学研究著作之间的主要差别,在于前者的受众主要是科学界之外的公众,而后者则是科学领域中的专家。
对于专家,当然不必更多地考虑通俗、普及和喜闻乐见的形式问题,但当面向公众时,这些问题却是不可回避的。当科普作品本身并不流行普及时,我们首先应该从自身找原因,而不只是一味地责备受众缺少什么科学素养和人文品位之类的东西。
即使受众真是因为缺少这些东西而使得科普作品难以流行,那也只能说是科普作品的作者工作没有做到位,没有很好地履行其宣传普及的职责而已。流行文化之所以会变得流行,肯定有其道理,有其规律。其实,流行文化也并非只顾流行而不负载任何理念。相对来说,在人文社会科学领域中,情况要稍好一些,至少我们还可以看到像蔡志忠对古典人文作品的漫画演绎,看到对艰深的哲学的图说等。
在科普工作以及在范围更广的教育领域中,我们经常听到的一种说法,就是寓教于乐。或许这也正是科普作品不能流行的重要原因之一。在这里,认为只有教以及相关的学习,才是最终的目的,而只将乐作为达到这一目的的一种手段,实际上,这样做恰恰是把目的和手段相混淆了。如果反过来,以一种新的方式来思考和工作,也许效果会大大不同。那些理想而有益的流行文化的特征,恰恰就是乐字当头,教也就在其中。对于科普,也是同样的道理。
因此,我们既需要研究流行文化与科普工作的关系,也需要在实践中努力将科普作品做成流行文化的样式,并最终使科普也成为流行文化的一部分。

89.第 1 段中的“这些问题”指的是:
A 谁是科学普及的对象
B 流行文化流行的规律
C 科普作品与科学著作的差别
D 怎样使科普作品更容易被接受

90.作者举蔡志忠的例子主要是为了说明:
A 科普作品难以流行
B 流行文化不负载任何理念
C 人文社科领域有成功的案例
D 科普作品作者的工作没做到位

91.关于科普工作,作者的建议是:
A 将乐作为目的
B 远离流行文化
C 坚持“寓教于乐”
D 提高受众的科学素养

92.最适合做上文标题的是:
A 科普为谁服务
B 让科普也流行起来
C 流行文化的发展之路
D 流行文化中的科普元素

93-96.
著名画家张大千留着飘逸的白胡子,看上去颇有仙风道骨的气质。一个朋友见到大师,好奇地问道:“张先生,您睡觉时,胡子是放在被子上面,还是搁在里头?”张大千每天上床睡觉,从来没注意过自己的胡子,故而据实道来:“这„„我也不清楚。是啊,我怎么没在意这个呢?这样吧,明天再告诉你。”
这天晚上,张大千躺在床上,将胡子放在被子上面,觉得好像有点儿不太对劲,把它捋到被子里头,也感觉不像是那么回事。真可谓“里也不是,外也不是”,怎么折腾都觉得不妥。他不由得感叹:“以前这根本就不算是什么事,现在怎么成了头痛的问题呢?”
心理学家做过一项实验,人们穿针的时候,神情越是专注,越是不容易穿进去。他们称这种现象为“目的颤抖”,也就是人们通常所说的“穿针心理”。有时,事情就是这样,你目的性越强,越容易把事情搞糟。你越是特别在意什么,它给你带来的困扰就越大。打个比方说,噪声达到同样的分贝,有的人感觉要强烈一些,有的人感觉就没那么明显。只缘前者更在意噪声,所受的影响和危害也就更大。即使是同一个人,听到同样分贝的噪声,当他心不在焉的时候,就不会觉得噪声有多么严重;当他被噪声牵制了注意力,搞得心神不宁的时候,就会感到噪声大得难以容忍。
有时,受伤带来的疼痛,也和人的注意力有关。一个人精力高度集中时意外受伤,往往感觉不到疼痛,也不知道自己受伤。一旦看到伤口在流血,他就会慢慢恢复痛感。很多人都有过这样的体验,其实受伤时疼痛已经造成,只是人全神贯注于别的地方,感觉都倾注到了别的因素上,所以掩盖了本身的痛觉。

93.第 2 段中画线句子的意思是:
A 放哪里都觉得不妥
B 不知道该怎么回答
C 从来没有在意过这个问题
D 总算找到了解决问题的办法

94.“穿针心理”在文中指的是:
A 要学会换位思考
B 做事情要关注细节
C 做事情不能心不在焉
D 过于专注可能无助于事

95.为什么同样的分贝给人感觉可能不一样?
A 噪声的种类不同
B 有的人耳朵灵敏
C 人们的关注程度不同
D 人们所处的环境不同

96.上文主要介绍:
A 张大千的趣事
B 注意力对人的影响
C 疼痛是怎样产生的
D 如何避免噪声的干扰

97-100.
一个人要有所创新,必须具备三项基本素质,即识、胆、才。
识,指的是眼力,对事物的洞察力与敏感度;胆,指的是魄力,面对未知世界敢于探险的精神;才,指的是智力,包括文化水平、技艺方法等。三者相互依存,缺一不可。这三方面素质的形成,很大程度上取决于一个人所拥有的信息量,而信息量的多少,与其工作环境、居住条件、流动性有很大关系。
一个人如果长期在一个相对不变的环境中循环往复地生活,没有新信息激发他去思考、去比较,就很容易思维僵化,更难有预测未来的能力。相反,一个人若生活在无限广阔的天地里,处于不断变化的环境中,时刻接触一些新的信息,“摩擦生热”的法则就会发生作用。他可以思路大开,把自己在不同环境中观察到的事物加以比较,找出规律,并以此预测未来,发现社会的“大趋势”。
一个人长期依偎在父母身边,每说一句话都要看看周围人的眼色,特别是父母对自己的态度,这会导致他遇事谨小慎微,工作循规蹈矩。相反,如果置身于大千世界,他就敢想敢说,敢于向传统观念挑战,敢于冒险,敢于创新。
一个人走向四方,要适应新环境,这会激发他的求知欲,学习、学习、再学习就会成为他的一种习惯。与知识丰富的人一起工作,可以培养他的竞争力、进取心、好胜心,促使他孜孜不倦地去追求,以获得胜过别人的能力。广泛的社会交往更会使他思路开阔,乐于接受新的东西。
在现代社会,衡量人才的标准不仅是知识储备,更重要的是创新能力。如果一个人不能把他所掌握的知识当做创新的源泉,他对社会的贡献将会十分有限。

97.关于创新所需的三项基本素质,下列哪项正确?
A 它们与工作环境有关
B “胆”是与生俱来的
C “识”主要指信息量
D “才”起决定性作用

98.关于“摩擦生热”,下列哪项正确?
A 要多观察
B 要积极参与竞争
C 应该多储备知识
D 要不断接触新鲜事物

99.根据上文,怎样才能为社会做出更大的贡献?
A 做事谨慎
B 诚信待人
C 具备创新思维
D 具有团队精神

100.最适合做上文标题的是:
A 怎样预测未来
B 人才的标准是什么
C 如何提高社交能力
D 为什么有人敢于冒险

Đáp án:

81.A
82.A
83.B
84.C
85.B
86.D
87.B
88.A
89.D
90.C
91.A
92.B
93.A
94.D
95.C
96.B
97.A
98.D
99.C
100.B

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